yabo电竞-如何把“停课不停学”这件好事办好


yabo电竞-如何把“停课不停学”这件好事办好

原标题:如何做好“不停课”,2月12日,江西省共产主义青年城耀邦红军小学二年级学生通过互联网在国内学习。建立图片/亮片●研究不同年级不同学生的家庭化学习特点,尊重学生的认知规律,适应学生的自主管理能力,采取针对性的教学方法;●坚决停止每天强迫学生“打卡”上网,上传各种学习、生活、劳动录像等形式主义做法;合理安排学生应严格控制文化知识课程的学习时间。教育部明确要求,“不停课”要坚持以防疫工作为重点,坚持国家课程学习与防疫知识学习相结合。

中小学“三种资源”的教学活动不同于学校学生的学习资源环境。因此,必须从三个方面加强资源保障。保证网络环境的正常运行。全国数亿所中小学已经从过去的网上学校教育教学活动向家庭环境下的网上家庭化学习转变,而家庭环境下的网上家庭化学习必须有一个强大而顺畅的网络运行环境支撑。迫切需要教育部门会同有关部门和企业,切实保障网络平台的顺利运行。各地要根据本地网络情况、服务能力和生源分布情况,提前进行分析预测,提前消除风险;开通服务后,各地要做好网络运行分析和监测,确保问题及时发现和解决。

保证教学平台的正常使用。这一时期,中小学的教学活动要依托各种网络教育教学平台。教育部为全国中小学开通了国家云课堂平台。为解决农村和边远贫困地区网络环境差的问题,开通了电视专题频道。同时,组织部分省级教育部门和中小学免费向全国开放在线学习平台。尽管如此,由于各地条件差异较大,统一平台运行压力过大,要大力支持有条件的地方和学校优先使用本地平台。要保证课程资源的正常供给。为支持和帮助学生学习,教育部整合了国家、有关省市和学校的优质教学资源,以及出版机构的电子教材和数字教学资源,在延长开放期内开通全国中小学网络云教室和电视空中教室,免费提供相关学习资源供各地选择使用。

按照教育部的要求,各学校要加强对学生网上学习资源选择的指导,鼓励地方和有条件的学校优先利用地方学校资源;根据网上学习的特点和学科特点,要认真学习,提供适合学生在线学习的课程资源。贯彻落实全文,必须严格遵守中小学在延长开放期内“关课不停学”的“两个规律”。要认真研究学生家庭化学习的特点,研究不同年级、不同年级不同学生的认知特点,严格遵守以下两个规律:尊重学生家庭化学习的规律。学生的家庭学习与学校的课堂学习完全不同。

根据教育部的要求,为防止照搬和套用正常的课堂教学方法、学时和教学安排,要根据家庭在线学习的特点,采取多种方式加强学习指导,帮助学生制定家庭在线学习计划科学地注重培养学生的自主学习能力,及时解决学习困难和问题,具有很强的针对性。在这里,教师应注意五个方面:重视备课,不抄袭离线教学计划,不抄袭现有课程资源;注重引导学生自主学习,多录制教学视频,提供素材、方法、工具和时间;更加注重学生家庭学习活动的组织和动员,更加注重学生学习成果的交流和分享,适当减轻学生的工作量,让学生锻炼思维能力,通过学习成果的交流与共享,表达和促进知识结构;更加注重纠正性反馈教学活动,提高学生家庭化学习的效率,巩固学生家庭化学习的成果。

尊重不同年级、不同小组学生的学习规律。教育部要求,“对小学低年级学生的网络学习没有统一、刚性的要求,家长和学生自愿选择对其他部分学生的时限作出具体规定”。这提醒我们,要做好“不停课”工作,必须研究不同年级、不同群体的不同学生的家庭化学习特点,尊重学生的认知规律,适应学生的自主管理能力,采取针对性的教学方法,提供教学任务不同的困难。小学应开设更多的主题课程和综合课程,以主动学习为主要教学方式;初中、高中学生具有一定或较强的自主学习能力,能进行“单元整体教学”和“综合任务教学”;对初中、高中毕业生,要加强复习备课教学;对学习困难学生自主管理能力薄弱的,要有针对性地采取措施,为他们提供适当的课程资源和作业。

按照教育部的要求,还要加强对一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。为了减轻“两个负担”,我们应该尽最大努力减轻教师的工作负担。要加强对教师教学技术应用能力的培训和指导,提供周到、周到的后续服务,减轻教师因新技术的不适应性和不适应性所造成的排斥和焦虑;必须停止盲目组织教师不顾条件、一刀切地录制教学课程的做法;要组织更多的教研力量和骨干教师开展各类课程,开展资源二次开发,为教师提供资源利用;组织教师集体讨论课,分工备课,资源共享,我们应该尽力减轻学生的负担。

学校要根据不同年龄段学生的特点,统筹安排各学科学生在家学习的时间消耗,引导学生确定合理的在线学习时间,避免学生在线学习时间过长;坚决制止形式主义强迫学生每天上网“打卡”的做法,上传各种学习、生活、劳动录像等;学校和家庭要共同努力,帮助学生合理安排作息时间,合理安排家庭学习的课程内容,严格控制文化知识课程的学习时间。这不仅是对学校教育的挑战,也是对家庭教育的挑战。只有调动学校教育和家庭教育的积极性,做好“家庭学校教育合唱团”,才能在“不停课”的特殊时期做好工作。

(作者:北京师范大学中国教育政策研究院教授张志勇)(主编:何淼、熊旭)回到搜狐,看到更多的主编负责:。。

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